刚刚,男子20年后打老师案宣判!获刑一年半

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2018年12月,“男人20年后面对男人的耳光”引起了公众的关注。在线视频中,张仁熙向张某老师喊道:“你还记得我吗?我常常砸我。你还记得不记得吗?我不知道?这已经过去十年了!”被殴打之后,张某有人没有反击,嘴里说“我很抱歉”。

据媒体报道,在视频中播放视频的人是张仁义,他的初中老师遭到殴打。河南省栾川县实验中学教师张某某。常仁轩说,当张初中时,他曾严厉惩罚他,导致他受到心理伤害。所以他在2018年7月在路上遇到了张某某,他停止了他的殴打理论,让他的同伴朋友拍了录像,然后把视频发给了他的同学。

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今日(7月10日),河南省栾川县人民法院公开宣告被告人张仁寻找麻烦的案件。被告张仁珍因挑衅罪被判入狱一年零六个月。

通过审判发现,2018年7月下午,当被告人张仁义与同村的潘某某一同开车时,他在栾川县栾川镇双川村双塘村S328-19里程碑附近会面。县。二等老师张某某乘坐电动车后。张仁在事件发生后说,他看到这个人被怀疑是张某某,他记得张某因违反学校纪律而受到惩罚,他很生气。他把电话递给了潘某某并要求他录制视频。然后,常仁奇在路上拦住了张某某。确认后,他被嘲笑和侮辱。他甚至拍了四下拍打张拳的脸。事后,张仁不情愿地命令张某将电动车停在路边,继续侮辱和发誓,然后在张某的胸部和腹部打了两拳,并将张某的电动车翻过来。电动汽车损坏,造成20多人观看。

随后,张仁义将录制的视频传播给初中学生观看和炫耀,导致视频传播到多个微信群体和朋友圈,并被许多媒体平台不断报道,引起了公众的广泛关注。在张仁轩再次在“张氏家族”微信群发布视频后,仍然声称自己的行为是正确的,即使老师不对,张也有50%的责任。随着视频在微信等媒体平台上的传播,相关事件再次引发了舆论关注。严重影响了张的正常工作,生活和家庭的和平,造成了不良的社会影响。

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栾川县人民法院认定,被告人张仁义发泄情绪,勉强发挥作用,用生命拦截,侮辱,随意殴打张某某老师,同时录制视频进行传播,造成现场骚扰。人群在看。对舆论的普遍关注严重影响了张某及其家人的工作和生活,破坏了社会道德原则和公共秩序,情节不好。他的行为构成了寻求麻烦的罪行。鉴于张仁有一个自我报道的情节,他是第一次犯罪者和轻微罪犯。上述判决是根据张仁轩所犯罪行的事实,犯罪性质,情节和对社会的伤害程度作出的。

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张的行为

为什么构成寻求麻烦的罪行?

主审法官:《中华人民共和国刑法》第193条第1款规定,如果以下行为之一涉及扰乱社会秩序,则应判处有期徒刑不超过五年,刑事拘留或控制:(1)随意殴打其他人(2)追逐,拦截,侮辱,恐吓他人,情节不好。《最高人民法院、最高人民检察院的解释》第2条第7款规定对他人进行任意攻击,破坏社会秩序,其他不良情况以及“解释”第3条第5款的规定,追逐,拦截,侮辱,恐吓他人,破坏社会订购。严重影响他人工作,生活,生产经营的,被列为“刑法”第二百九十二条第一款,第二款规定的“不良情形”。

具体到案件,从犯罪的主观方面来说,张仁钧在初中毕业后的20年里与张某的老师没有任何交集。他在犯罪当天正常工作,并与朋友开车去钓鱼,遇到一个人和两个人。十年前,老师很相似。他暂时停下来并确认他是一名教师,然后他练习辱骂和殴打行为,安排其他人录制殴打视频,然后反复观看并传播给其他人。这种行为是随意的,主观地发泄情绪,对此大惊小怪的意图是显而易见的。没有足够的证据证明张对张仁的教育显然是不合适的,也不能认为受害者有过错。张仁轩和他的辩护人认为,张仁主观上没有设法造成麻烦,受害者的明显错误也无法确定。即使常人珍不同意张的教育方法,他也不能成为侮辱,殴打老师,20年后传播节目的理由。

从犯罪的客观方面来看,常人轩拦截,侮辱和殴打张,导致很多人观看和录制视频给他人。在遭到网友和舆论的批评之后,他不仅没有及时忏悔,而且还采取措施减少影响。相反,该文本被发布在互联网上以证明对教师的攻击是合理的,视频再次被推翻,引起更多关注,侮辱教师的传播范围更广,网络传播进一步升级,社会影响进一步扩大扩大。

从侵权客体来看,张仁谋的行为不仅严重侮辱了张某某,而且严重影响了张某及其家人的工作和生活,严重侵犯了中华民族尊重师生的传统美德。糟糕的社会影响破坏了社会的公共秩序。

考虑到上述情况,法庭认为,张仁义在主要道路上发泄情绪,勉强玩弄伎俩,从头开始借口,拦截,侮辱,任意殴打张某某老师,同时录制视频进行传播,现场多人围观和社会。舆论受到广泛关注,严重影响了张某及其家人的工作和生活,破坏了社会道德和公共秩序,情节不好。他的行为构成了寻求麻烦的罪行,并依法受到惩罚。

对张某的量刑

有什么考虑?

主审法官:被告人张仁君被判处有期徒刑一年零六个月,并经多次审慎考虑。根据“刑法”的规定,如果实施骚扰和骚扰行为,破坏社会秩序,应判处五年以下有期徒刑,刑事拘留或者控制。张仁君在本案中犯下的犯罪行为严重危害了受害者的工作和生活,给社会造成了不良影响。他们因情况而恶化,应当依法受到惩罚。鉴于张仁轩在与公安机关合作回栾川的途中被捕,他在案件后对犯罪事实供认不讳,并自首,并可根据以下情况给予较轻的处罚。法;张仁的第一个罪犯甚至罪犯可能会受到适当的惩罚。结合张仁轩在审判期间的愧疚态度,并参照检察机关的判决建议,判处有期徒刑六个月至三年,综合考虑昌仁犯罪事实,犯罪性质,情节和社会。伤害程度被判处一年零六个月监禁。

这个案子对社会有什么启示?

主审法官:被告人张仁轩因其犯罪行为受到法律制裁,案件也带来了许多启示,给了我们全民法治的“公开课”。

First of all, students' disagreements about the way teachers teach can't be an excuse and reason for revenge above the law. China is a country ruled by law, and laws and regulations stipulate various remedies. If it is indeed illegally infringed or unfairly treated, it can be resolved by various methods and through various channels. The facts tell us that the use of private remedies to retaliate and vent their anger will only put the society in a state of chaos and disorder, and relevant behavior will be subject to legal sanctions. In this case, Chang Renxuan’s dissatisfaction with the teacher’s education method nearly 20 years ago is the reason for hurting the teacher. No matter from the normal state of work and life after graduation, or from the time interval and the object of injury, it cannot be ordinary. Understand and accept. Chang Renzhen is showing off and venting dissatisfaction. When he encounters a teacher, he practices insults and beatings, recording videos and causing online communication. He deserves to be punished by law.

xx其次,社会应该大力弘扬尊重教师和教学的传统美德。尊重教师和教学是中华民族5000年传统美德的精髓之一。自古以来,它一直被要求“喝那些过着自己生活并向他们学习的人”。习近平总书记还指出,“全社会必须大力提倡尊重。教师教育的良好举止使教师成为社会上最受尊敬的职业。每个学生都应该尊重他的老师,感谢老师的教育。现代中外教育方式多种多样,既有鼓励性又有严格的管理方法,俗话说“严格教师是高调学生”,这意味着教师只能严格纠正学生的不良行为。及时有效的方式。培养对国家和社会有用的人才。如果我们不能正确理解教师对学生的正确和严格管理,只报告指责和怨恨,教师可能会让学生不好行为发展,最终的损害将是学生的健康成长。当然,法律和教育部门还禁止对学生进行体罚。在这种情况下,没有证据表明该教师近20年前对被告进行了严厉的体罚。常人君的侮辱和殴打引起了很多教师的愤慨和不安,严重破坏了社会道德标准。对张仁君的定罪和惩罚不仅是对他行为的惩罚,也是对社会的一种信息,即应该遵守和促进尊重教师的中国传统美德。

第三,教育方法必须与时俱进,教师必须不断完善和提高教育艺术。教师承担传播知识,继承真理,塑造灵魂的责任,不断提高业务能力和教育水平。我们希望这个案件的处理能更好地促进对教师讲道的追求,并寻求学者尊重和尊重教师,使他们能够代代相传,尊重教师和教学的良好氛围能够更加坚强,教师和谐教学,和谐宽容。这种关系可以逐渐形成。

资料来源:最高人民法院

编辑:花泽

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